須田小ねっとわーく 　＼( さ・す・が・だ )／　SA-SU-GA-DA.NET

　１年生が学習で作った「たこ」を、グラウンドであげました。お天気の中、元気よく凧あげをする一年生に糸をひかれ、凧たちもなんとかあがろうと努力していました。

　５年生の総合学習の時間で、コメ作りについて調べてきました。これまで田植えや稲刈りを体験させていただいた間（はざま）様より来校していただきました。コメ作りについて児童からの質問に、ゆっくり落ち着いた口調で、ひとつひとつ説明していただきました。
　お話の中に、「今は、競争競争といっていますが、狭い考えの中で競争しても、『取り合い』になるだけで、コメ作りが広がるわけではない。コメづくりや消費に広く関心を持ってもらう工夫をしてかなくてはいけない」という言葉が印象にのこりました

　９月から始めた「わくわくミシン」の学習。から縫い、上糸・下糸のかけ方、布を使っての直線縫いの練習を経て、文化祭後からはエプロンづくりに取り組んでいます。エプロンは今週に完成予定！
完成したエプロンを使って調理実習に挑戦です。（「５年１組学級だより」より）

　今日３時間目、２年生が生活科の学習で作ったおもちゃを使った遊び大会がありました。ストロー、折り紙、段ボール、輪ゴムなど、身近な材料を使って作ったおもちゃとは？

　ゴムの力で転がるおもちゃ
　ゴムの力で跳ぶストロー矢で、的当てゲーム
　ゴムギター　キター！
　ストロー迷路
　ストローから出る空気でふわふわゲーム
　風神様もびっくり！空気ロケット発射！
　磁石パワーで大漁！
　
　お客さんは１年生でした。

　４年生が、理科学習で育てた「へちま」の実を使って、たわし作りに挑戦しました。前もって水の中に入れておいた「へちま」の実は、水と「融合」しながら、自然に帰る喜びを「香り」で表現していました。
　子供たちは、「くさい」と言っていましたが、「へちま」にとってみれば大変失礼な話です。といっても、「くさい」と言いながら、ごしごし洗っていました。

　今日の昼休み、一年生８名が校長室に来校。昨日の続きの「種かぞえ」に熱中する子、折り紙で作った「紙ずもう」をする子、５年生からもらった籾を「玄米」にする子等々。いつもの２年生は中には入れませんでした。

↑　本日、ＡＬＴのジョディさんが来校されました。写真は、６年生の授業風景です。

　ここからはがらりとお話変わって、休憩時間に「お茶」を立てるマネをした話です。
　茶道具のひとつひとつを英語で説明（テキストを読んだだけですけど）した後、見本にお茶を点てるところを実際に見ていただき、最後に実体験をしてもらいました。
　「もう一服いかがですか」と聞くと、
　もう一度、お茶の立ててみたいと、再度挑戦しました。

　そこに、２年生の子供たちが参加し、「茶会（抹茶パーティ）」になりました。上手なもので、野点用（子供用の小さな）茶碗で立てることができました。

　抹茶　powdered green tea 薄茶　powdered grenn thin tea
茶碗　tea bowl 茶杓　teascoop
茶筅　tea whisk

薄茶を点てる　whisk the powdered green thin tea
薄茶を飲む　　drink the powdered green thin tea

　ジョディさんも２年生の子供も別に英語は使わなくても、お茶を美味しく頂く時間を共有していました。

　③１０分間。歯周病の予防の観点から望ましいそうです。歯の表面だけでなく、歯と歯茎の間に入り込んだ食べ物のかすをきれいにするためには、それくらいの時間がよいそうです。
　
　本日、３年生は、学校歯科医さん２名から、５時間目に歯磨き指導をしていただました。まず、自分の歯磨きがきちんとできているか自分で点検できるように、一人一人の歯に点検用色素（あの歯がピンク色に染まる液体です）を塗布していただきました。その後、鏡を見ながら、自分の歯磨きをチェック！歯と歯の間や、歯のつけ根を中心に、正しい磨き方を指導していただきました。

　学校での歯磨きの時間は、給食後３分間です。時間は短いですが、音楽に合わせて、全員一斉に行うことで、歯磨きの【仕方】を徹底しています。
　より効果がでるように、
　◆歯磨きの先が広がっていないか？　ときどき点検して替えていただきたいと思います。
　◆家庭での朝夕２回の歯磨きを確実に！　特に、唾液の分泌が少ない就寝時。確実に、手・声・気に掛けて！

　６年生は、３学期に英語劇をする予定です。日本の昔話を学ぶジョディ先生と、英語を学ぶ６年生が、英語劇づくりのために、協同活動をしています。ジョディ先生からは特に発音のチェックをしてもらっています。子供たちは、昔話のストーリーを、今まで習った英語表現やジェスチャーを使って、ジョディ先生とコミュニケーションをしています。

　１年生が、秋晴れのお天気の中、たくさんの秋を見つけてきました

　夏のころと比べてすっかり体が茶色っぽくなったカマキリ。
　山のようなドングリ。
　いきなり起こされて、動きの鈍いトカゲ。