須田小ねっとわーく 　＼( さ・す・が・だ )／　SA-SU-GA-DA.NET

　１３日の図書室整備作業で、写真のような図書室になりました。座卓面や読み聞かせコーナーの他、これからの図書室らしい環境作りを進めていきます。

現在、座卓の表面に絨毯マットを貼り付け中です（用務員さんが頑張りました。完成！）。椅子よりやや低い高さの座卓に座ることで、視線が下がり天井が高く感じると思います。

　朝８時３０分から始まった、図書室の環境整備作業は、子どもたちにとって使いやすさを大切に作業をしていただきました。
　まず、図書室にある本を、「貸出用」と「保管用」に分け、「保管用」は、２階の集会室に移動しました。内容を精査し、３階図書室にコーナーを作り活用します。

　次に、前年度３月までネット上で頂いたご意見を元に、書架の配置を変えました。図書室への入り口を中央にして、図書室を３つ空間に分けました。
①学習コーナー（理科や社会科、言葉などの本を集めました。３つのテーブルを合わせ調べ学習に使えるようにしました。）
②読み聞かせコーナー（絵本や子どもたちが大好きな怖い話を中心に集めました。今後、図書室に合わせた敷物を敷きます。）
③座卓コーナー（ファンタジーものなど物語を中心に集めました。これまで本棚として使っていたものを補強して座卓にしていただきました。表に敷物を掛け、リラックスして本が読める環境づくりをします）

最後に、全員で、分類番号ごとに本の並べ換えをしました。子どもたちが読みたい本を探したり、元の場所に返したりできるように、表示も工夫していきます。

　これまでに頂いたご意見の中に、「図書室に須田らしいシンボルのようなものがあったらいい。」というものがありました。須田小学校は、校舎改築時に、地域の篤志でたくさんの松の木が、校地内に植え込まれました。本ホームページの右上の写真に写る２本の立派な松もそれに由来するものです。松は常緑樹であることから、古くはお城にも多く植えられました。「お家が永く続くように」という思いがあると思います。学校に寄贈された方々にもきっと同じような思いがあったと思います。
　しかし、残念なことに、その２本の松の木も病気で伐採されてしまいました。その思いを何とか、図書室のシンボルにも活かせたらと思います。

★基本コンセプトと頂いた意見（集約）　http://www.ginzado.ne.jp/~sudasyo/cgi/diary.cgi?no=363

休み明けにホームページ上で、整備の様子をお知らせします。

　朝からの小雨交じりの中ではありましたが、環境整備作業にご協力いただき、ありがとうございました。
グラウンド周りの側溝さらい、校舎窓ふき、図書室整備の３つのグループに分かれての作業で、休み明けに登校してくる子どもたちも大喜びです。子どもたちにも話をしたいと思います。
　図書室整備はすべて完了した訳ではありませんが、座卓コーナーは保護者のお父さんと職員の２人で完成しました。整備の全容は、少しずつお知らせします。

　今日３時間目に、火災時の避難訓練を行いました。今月の生活目標の「すばやく行動」を試す場面でした。
６年生がすごい！いざという時の行動ができていると強く感じました。
　
　避難する時に大事なことを、次のように指導しています。

　お　…　（前の人などを）押さない
　は　…　（あわてて）走らない
　し　…　（放送を聴き取るために）しゃべらない
　も　…　（安全だと判断して安易に）戻らない

　今回の訓練のめあての一つに、「ハンカチを口に当てる」がありました。
　火災による煙を吸い込まない、傷口を押さえる、水を湿らせて冷やす等の用途があります。
　これからも、お子さんの安全を守るため、ハンカチの持参をお願いします。
　
　今後は　お・は・し・も・ハンカチ！

　※　写真はありません。

ファイル 424-2.pdf

　いつ大会するの？　何度も子供から言われましたが、「運動会の後」と言って伸ばしてきましたが、ついに日程が決まりました。
　第３回SASUGADAカップ（須田小ドッチボール大会）を、６月２日（金）１３：１０から行います。

　第２回目で優勝した６年男子（現・中１）の後継者として、どの学年が芽を出してくるのか楽しみです。

　子供たちの言葉の力（コミュニケーション力）がより向上するための、職員研修をしました。各学級が授業を公開し、放課後は、授業の進め方について研修をしました。

　結果、学校全体で大切にしていくこととして、次の２つのキーワードが出てきました。　
　　
　　①子供の心を開くこと　　②考えを深める具体的なスキルを使うこと

　　特に、

　　心を開くためには、子供同士が「仲良くなる」ための「しかけ」を授業で大切にすることを再確認しました。
　　７月の学習参観日には、是非授業の中の子供たちの学習の姿を参観していただければと思います。

ファイル 416-3.pdf
ファイル 416-4.pdf

　平成２９年度　須田小学校　学校だより　平成２９年度第１号をアップしました。
　
　・平成２９年の須田小の学校経営
　・１学期のめあて～２年生以上の代表児童の作文掲載
　・転入教職員の紹介　※紙ベースのみ
　・４月の出来事「いいね！　須田小」
　・５月の主な学校行事予定　等

　子供たちの地域での生活や登下校時の安全のために日々ご指導いただいている、須田分館長、同主事、ひまわり会、スクールバス運転手の皆様から、ご来校いただきました。
　子供たちからは、感謝の言葉と歌の発表をしました。
　なお、ひまわり会の皆さんは、月１回児童玄関前であいさつ運動を行っています。

　平成２９年度最初の学習参観日でした。その様子をぐるーっと回ってみました。

　
　５年　社会科　２つの都市の降水量と気温の年間推移の違いから、日本海側と太平洋側の気候の特徴調べ
　
　６年　算数科　線対称と点対称の学習のまとめ

　平成２９年度最初の学習参観日でした。その様子をぐるーっと回ってみました。

　
　３年　国語科　音読を通して、物語文の読み取りを深める
　
　４年　国語科　春についての詩を、選んだ理由も加えて発表し合う