小中交流あいさつ運動、いよいよ今日が第１回目の最終日でした。今日は４年生と中学生が一緒になって「ハイタッチあいさつ」をしました。
この活動を「ホップ」にして、次は奉仕作業が６月にあります。地区毎に分かれ、中学生をリーダーにした活動です。「ジャンプ」にあたる活動です。
記事一覧
５／２６（金） 小中交流あいさつ運動 最終日
５／２４（水） 小雨の中の「しっとりする」小中交流あいさつ運動 ～ ３日目
小雨の中での小中交流あいさつ運動３日がありました。今日は、３年生の子供たちと中学生が玄関前に立って「ハイタッチ」あいさつをしました。「しっとり」という言葉がびったりのあいさつでした。自然な声質のあいさつは、かえってお互いの心を穏やかにします。
かたわらの一人一鉢エリアでは、２年生の子供たちが、ベゴニアの花に一生懸命に水やりをしていました。
「雨が降っている時なんだから…。」というのは、大人の感覚だと痛感しました。１年生の朝顔、３年生のひまわりの芽は、双葉へと成長しつつあります。
５／２４（水） 身重差６０センチを超える、小中交流あいさつ運動 ～ ２日目
昨日に続き､小中連携あいさつ運動がありました。今日は、１年生と６年生も中学生と一緒に児童玄関前に立ち、「ハイタッチ挨拶」をしました。中学生の中には、昨年度の卒業生も１名いました。すっかり中学生らしい表情でした。
５／２３（火） 小中交流あいさつ運動
今日から小学校で、須田小・須田中の子供たちがあいさつ運動をします。今日は、６年生が中学生と一緒に、登校してきた下級生に「ハイタッチ」あいさつをしていました。小学校１年生と中学校３年生の身長差は、約５０センチ！ 身長差を超えた笑顔がこぼれていました。
５／２（火） 言葉の力を付けるための、職員研修をしました。
子供たちの言葉の力（コミュニケーション力）がより向上するための、職員研修をしました。各学級が授業を公開し、放課後は、授業の進め方について研修をしました。
結果、学校全体で大切にしていくこととして、次の２つのキーワードが出てきました。
①子供の心を開くこと ②考えを深める具体的なスキルを使うこと
特に、
心を開くためには、子供同士が「仲良くなる」ための「しかけ」を授業で大切にすることを再確認しました。
７月の学習参観日には、是非授業の中の子供たちの学習の姿を参観していただければと思います。
４／２２（土）学習参観日③ ５，６年生
平成２９年度最初の学習参観日でした。その様子をぐるーっと回ってみました。
５年 社会科 ２つの都市の降水量と気温の年間推移の違いから、日本海側と太平洋側の気候の特徴調べ
６年 算数科 線対称と点対称の学習のまとめ
４／２２（土）学習参観日② ３，４年生
平成２９年度最初の学習参観日でした。その様子をぐるーっと回ってみました。
３年 国語科 音読を通して、物語文の読み取りを深める
４年 国語科 春についての詩を、選んだ理由も加えて発表し合う
４／２２（土）学習参観日① １，２年生
平成２９年度最初の学習参観日でした。その様子をぐるーっと回ってみました。
１年 国語科 音読と文字の書き方
２年 国語科 音読を通して、物語文の読み取りを深める
４／２２（土）【写真一覧あり】 一年生を迎える会
３時間目に、一年生を迎える会を全校で行いました。６年生と手をつないで、４年生の持つ花のアーチの下を、やや緊張気味の一年生が入場してきました。
５年生による歓迎の言葉、町内班毎の新１年生の紹介、３年生の歓迎のキレキレダンスの披露、異学年交流班対抗の全校風船ゲーム、、５年生作成の校歌の歌詞カードのプレゼント、一年先輩の２年生による閉会の言葉、と全校フル出場の会でした。
高学年児童が、初めて取り組んだイベントです。この体験を次に生かす指導をしていきたいです。
他の写真は ↓ コチラ から
http://www.ginzado.ne.jp/~sudasyo/29itigeikai/hima/20170426.html
４／２０（木）児童会任命式（委員会・学級委員）で、本格始動！児童会
須童朝会の際、平成２９年度の須田小学校の児童会の各委員（委員会の委員長・副委員長、３年生以上の学級委員）の任命式がりました。各委員会と学級から選ばれた子供たちです。自信をもって取り組んで、さらに自信を高めてほしいです。