２回目となる、須田小中連携のあいさつ運動が始まりました。須田中学校からは１０名の生徒が来校しました。須田小学校は、学年毎に担当を決めて運動に参加します。今日は６年生でした この運動とは別に、小学校独自のあいさつ運動「あいさつの木」運動も始めました。同じ学年だけでなく、他の学年や来校者へもあいさつの輪を広げることを意図しています。職員玄関前の掲示コーナーにあります。
記事一覧
９／１６（金） スタート！ 体幹力アップ運動。
９月の学校だよりでも、お知らせしましたが、１学期の学校評価を受けて、体力の土台となる「体幹」を鍛える運動を始めました。体育の準備運動や休み時間などで取り組んでいきます。
９／１５（木） ひまわりがんばりタイム（全校体力向上）
２０分休み、上学年（外回り）と下学年（内回り）で分かれて、全校で５分間走をしました。
１０月６日に行われる全校マラソン大会に向けてのトレーニングも兼ねて、１０月５日まで実施します。
９／１４（水） 続け！
昨日の陸上大会の高学年の健闘を伝える優勝カップを１階廊下に展示しました。登校してくる子供たちの見つめる大きな目！目！目！
２０分休みにグラウンドを猛ダッシュで走る子供たちの姿を重ねて、思わず「続け」と思いました。
９／１２（月） 【簡易版】 学校便り９月号 学校評価の「次の一手」「須田小イイネ」「９、１０月の主な行事」
学校だより９月号【簡易版】を配信います。尚、【紙版】学校だよりには、各学年児童の二学期のめあて作文も掲載しています。
９／ １（木） 二学期GO！ さすがだ須田小再起動。
↑始業式で「対話力」の話 ↑３つの「対話力」表 ↑今日から挑戦！
↑新しい教科書を配布しました ↑２学期に読む本の移動（低学年）
須田小学校の２学期がスタートしました。全校児童欠席ゼロでスタートしました。２学期も、全児童が「さ・す・が・だ」を達成できるよう指導を積み重ねてまいります。
始業式でも話しましたが、２学期から子供たちの「対話力」を付けるため、上の写真にあるように「３つの接続詞」を使った話し方や聴き方（訊き方）、つまり「対話力」を指導していきます。様々な場面で使えるよう、まず教師自身が活用し、児童も活用できるように指導していきます。
７／２２（金） 学校だより８月号 ~ 学校アンケート（児童）からお願い ５年自然教室 など
学校だより「須田っ子」８月号です。
７／１２（火） 加茂市教育委員会の皆様が、須田小の子供たちの学習を参観に来られました。
本日４校時に、加茂市教育委員会の８名の皆様が、須田小学校の子供たちの学習の様子を参観されました。
全校児童による歓迎の歌の披露をしました。
「歌は元気のバロメーター！子供の心を表しているので、歌声の響く明るい学校にしてほしい。」と、
応援メッセージを頂きました。
その後、１年生から全ての学年で授業参観をされたました。
「須田小の子供たちは、落ち着いた雰囲気で学習している。」
「子供が切実感をもてるよう学習課題を、今後も工夫していってほしい。」
「学習することを子供がしっかりつかみ、自分の考えをもち、友達の考えを聞き合い、
最後に１時間で学んだことを自覚できる授業づくりをこれからも進めてほしい。」等、
たくさんの「宿題」のご指導を頂きました。
さて、あと２週間ほどになりました、夏休みまで。
子供たちが、「？（わからなさ）」を持ち越さない」ように、最後の最後まで指導を続けます。
時間との勝負です。
明日は久しぶりの「さすがだ問題」です。
【問題】よく回る「独楽（こま）」の形は？ です。
７／６（水）低学年 「あ」と「め」の間に水泳授業！
５年生が、自然教室で雨を避けて食事をしていた頃、低学年の子供たちは、雨の合間に水泳授業をしました。
７／１（金） 歌声の響く学校へ ～【写真はありません】
全校朝会の際、最後に歌を歌います。朝は声が出しにくいのですが、お腹から声を出したり、中には体を自然にリズムに合わせたりしている姿も見られました。
音楽には、不思議な力があります。友達と声や楽器の音色が合わさった瞬間、身体の中心から感動がわき起こり、もっと合わせたい気持ちを高めていきます。４５分の授業で子供の気持ちをがらりと変えてしまう力を持っています。
須田小の子供たちに、このことを味わってほしい。そのために、今回は高学年の子供たちの歌唱指導に、外部講師をお願いいたしました。お名前は、郷千枝先生です。
７月４日（月）に１回目の指導をしていただきます。子供たちの表情、声、気持ちの変化をお伝えします。
尚、以前にお知らせしましたように、高学年の子供たちが参加する市内小学校親善音楽会は、１０月２８日（金）、加茂文化会館で行われます。