須田小ねっとわーく 　＼( さ・す・が・だ )／　SA-SU-GA-DA.NET

　今日からの清掃は、２学期の末の大清掃（５分間延長）です。すす（ほこり）払いなど、普段手や目の届かない所も丁寧に清掃をしました。

　２限と３限の間の時間を使って、がんばりタイムがありました。２階廊下で単縄跳びの技に挑戦しています。
下学年は、上学年の技をモデルにして、上の技を極められるように、異学年交流班ごとに練習しています。

　今日、全校安全集会を開きました。「いつでも・どこでも・一人でも」安心安全に生活できるため、まず歩き方を見直すところから始めました。
　まず、６年生から国語学習で自分たちで考えたテーマについて、安心安全に生活するための提案発表をしてもらいました。
　保護者など大人に向けに２つ。自分たち児童向けに１つ。
　
　提案されたことが、ずーと意識されるよう、まず、帰りの会のプログラムの中にしっかり位置づけ、毎日取り組むことにしました。

　全校安全集会の提案　→ http://www.ginzado.ne.jp/~sudasyo/flv/58.html
　

　今日、朝活動の時間を利用して、ミステリー読み聞かせ会をしました。ミステリーというのは、各教室で読み聞かせをする先生がだれなのか、その時にならないと分からないからです。

ちなみに、読み聞かせをした先生と本は以下の通りです。

１年生；（山上 先生）～お話「キャベツくん」「トンとポン」
２年生；（廣嶋 先生）～民話「十二支のはじまり」
３年生；（教頭 先生）～絵本「かみなり（狂言）」
４年生；（中村 先生）～物語「ぼくのトイレ」
５年生；（小倉 先生）～物語「やっかいな おくりもの」
６年生；（畑中 先生）～詩「二度とない人生だから」

　ついに、図書室の環境整備作業も第３次段階に突入しました。

　「図書室に行く？」のかわりに、「○○の部屋にいく？」と、子供の口から愛称が出てくる図書室にするべく、図書室前の掲示板を「大キャンバス」に変える作業をしています。
　まず、板材を「スノコ」状に取り付けています。現在１面のみですが、最終的には５面に設置します。ここを、６年生の力を借りて、「スノコ！変身！！」させます。

　　　ちなみに…
　第１次　春の環境整備作業（書架の大移動）
　第２次　夏の環境整備（絵本コーナー・腰掛けコーナー、窓の遮光シール）

　今週から始まった、須田小恒例の「がんばりタイム～縄跳び編」。２限と３限の時間を使い、全校が２グループに分かれ、短縄跳びと長縄跳びを行います。広いスペースを使う長縄跳びは、体育館で行います。回数が重なるにつれて、大縄を回す勢いも増してきます。
　来年２月初旬まで続きます。

　今日から読書週間がはじまりました。図書室は、いつも以上に盛況です。ジャズのBGMが流れる横で、絨毯エリアで、本読みに夢中になっている子供もいれば、ホワイトボードに雪だるまアートをしている子供と様々でした。
　昔、貸本屋の図書室。今は、（刺激）を受ける場所としての図書室。進化しています。

　外はすっかり冬空。中は熱き大会。今日の昼休み第５回SASUGADAカップ大会を行いました。
　第１試合は４年生同士でした。第２試合は５年生同士。そして、決勝戦は、４年生と５年生の「異学年交流し試合」となりました。球力に勝る５年生を相手に、４年生はパスを上手く回しながらゲームをしていました。
　優勝は、前回の準優勝チームでした。

　５年生の子供たちのボールコントロールやスピードなどの投力は、回を重ねる毎に伸びていることが印象的でした。
　それ以上に、感心したのは、その５年生に何度も立ち向かう４年生の子供たちです。大人なら、「あのチームが出たら勝てない。」と簡単に諦めるのに、向かっていく４年生の姿にたくましさを感じました。
　
　日頃から「粘り強さ」を子供に指導する身として、本当に嬉しい大会となりました。
　
　大会終了後、「１月の何日にやるんですか。」と数名の子供が聞きに来ました。
　次回は、来年１月の予定です。

　３日間にわたって実施した個別懇談にご来校いただき、誠にありがとうございました。「部分の中に全体が含まれる」と言います。反対のように感じられるかもしれませんが、ちょっとしたことの中に、大切ことが含まれていることが多々あります。ご家庭から伺ったお話は、個別のことにとどめずに学校全体のものとして受け止め、取り組んで参ります。

　今週から始まった全校資源回収。須童会環境美化委員会が企画した活動です。新聞紙と空き缶を中心に、手で持てる量の持ち寄る回収活動です。