カテゴリー: 評価改善

ありがとうございます フリー学習参観

昨日は、フリー学習参観日に多数ご来校いただき、ありがとうございました。 先月号の学校だよりでも書きましたように、私も授業をさせていただきました。6年生の総合学習、3年生の国語(習字)、4年生の「1/2成人式」の最後のお話 […]

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「わかった!」と思うことを考え直すと、発見があります。

◆1年生の国語の教科書にどんなイメージをもっていますか? 絵がいっぱい、大きな文字、短い文章… 1年生の国語の教科書には、これからの全ての教科学習を支える学力がたくさん含まれています。いわば「根っこの学力」です。 この時 […]

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【書き足しました】もしも~ならば、納得する?

「賢者は歴史に学ぶ 愚者は経験に学ぶ」という言葉を聞いたことがありますか。 言葉はきついですが、自分の知る範囲(経験)だけで物事を判断すると、結局は同じ過ちを繰り返すという意味です(と思います)。 来年には、「大人になる […]

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対話のある学びを目指して ~ 2年国語授業

今日、2年生の国語の授業を参観しました。子供たちに付けたい力は、「話題に沿って意見を出し合う」ことです。 そのために、今日の学習では、身に付けさせたい力を支えるスキルを、3つ(理由を言うこと、同じ理由や考えでまとめること […]

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対立か対話か ~ 6年「ふるさと・須田」学習

今日の全校朝会では、お話の中にある「対比」を紹介しました。短い詩でも絵本の中にも、「考えさせられること」が、「対比」という表現の仕方を使って埋め込まれています。 ・対比されていることの一方を選んで他方を否定すれば「対立」 […]

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