月: 2022年3月

今日で令和３年度が終了しました。午前中には退職者へ教育委員会から感謝状が贈られました。 また、今日は名残雨なのか、昨日と違って寒い一日になりました。チューリップや桜も寒そうでした。  

今日は快晴の一日でした。児童クラブの子供たちはグラウンドで遊んでいました。気温は20度を超え、桜のつぼみも昨日よりも大きくなったように感じます。また、チューリップの花も見えてきたようです。学校には新しい児童用の机や椅子が […]

来年度に向けて学校では準備を始めていますが、図書室について、衛生面からじゅうたんを撤去しました。また、出入り口が一つしかなくて危険なので、出入り口を２カ所にしました。また、子供たちに親しまれてきた二宮金次郎像の下の池です […]

令和３年度学校だより最終号です。１年間ありがとうございました。 ・一年間ありがとうございました ・卒業おめでとうございます ・表彰関係 ・お世話になりました～退職、異動の職員～ ・令和４年度 主な行事予定 ・文部科学大臣 […]

今日は、二人の先生とのお別れの会です。二人の先生からのお話をうかがったり、子供たちからお礼の言葉を贈ったりしました。最後に校歌を歌った終わりました。 子供たちは、その後、来年度に向けての準備等をしました。

・力を抜く大切さ（終業式の話より） ・３学期終業式で各学年の代表として発表した子供たち 2022.03..25 gakkoudayori

晴れ学年といわれてきた６年生。その名のとおり、晴天の中、卒業証書授与式を行うことができました。卒業生はもちろん、在校生も全員出席の卒業式となりました。令和３年度最後を飾る素敵な式になりました。     […]

今日は、卒業式練習と３学期終業式をリンクさせて行いました。例えば、学校長式辞のところで終業式の話をするなどです。 新潟県教育委員会表彰をしたり、各学年の代表の子供たちが３学期の振り返りを発表したりもしました。発表の内容は […]

６年生はプリント類を整理したり、靴箱を掃除したりしました。卒業に向けて準備はバッチリです。また、今日で小学校で食べる給食は最後になります。カレーライスをおいしそうに食べていました。教室に飾られている６年生が作った理想の学 […]

５年生は、「アンパマのマーチ」の歌詞にある「生きるよろこび」について考えました。「アンパンマンのマーチ」は、東日本大震災のときに、人々の心をいやした歌でもあります。何が心をいやしたのかを考えました。   &nb […]

４年生は、自分やクラス、友達を漢字一字で表す学習をしています。今日は友達を漢字で表していました。         ５年生は、ソフトバレーボールの学習に取り組んでいました。三段攻撃が […]

３年生は、国語の文章題について、どうやると解けるかをみんなで考えていました。国語のテストで活かせるでしょうか。         ４年生は、算数の教科書に載っている一筆書きに挑戦して […]

２年生は、交互に歌ったり、階名唱をしたりしました。スムーズに歌えるようになりました。         ３年生は、算数の教科書に載っているプログラミングの学習をしていました。重りをつ […]

１年生は、算数のまとめです。今日は１２を見付けていました。最初は教室。時計やものさしなどから見付けていました。もっと見付けたいと学校を探検したいという意見も出ていました。       &nb […]

１年間、ひまわり会の方々からあいさつ運動を行っていただきました。今年度は今日が最後です。雪もすっかりとけ、外で実施しました。         １年生は、２年生に向けての決意を書いた […]

１１年前も金曜日でした。今日は、2011年（平成23年）3月11日（金曜日）14時46分18秒に発生した東日本大震災から１１年目になります。須田小学校では、亡くなった方のご冥福とまだ行方不明の方が発見されることを祈って、 […]

・ありがとう ・委員会引継ぎ～６年生から５年生へ～ ・１年生「たこ、たこ揚がれ」 ・今年は配信で加茂軍議発表 ・新型コロナウイルス感染防止について 2022.03..10 gakkoudayori

５年生は、社会の学習で、教科書の内容をまとめています。教科書から必要なことを選び、なぜそれを選んだのかを話せることは、大切な「思考・判断・表現」の力です。         ６年生は […]

４年生は、３年生に今年度総合で学習したことに発表します。活動を来年度につなげるためです。今日はそのリハーサルをしていました。         ５年生は、音楽室で鍵盤ハーモニカが使え […]

３年生は、算盤をしていました。６＋２といった簡単なものでしたが、五玉を下ろして、一玉を一つあげて６。さらに一玉を２つ上げるなどの説明をしながら取り組んでいました。         […]