６年生は、算数で、「比例する２つの量を表すグラフの特徴」について学習しました。表には１から書かれているけれど、０もグラフに表すのかなどを考え、「直線」「０を通る」などのキーワードから特徴をまとめていました。
５年生は、国語「大造じいさんとがん」で、「じいさんがなぜ残雪を逃がしたのか」を学習しました。それぞれのグループが考えた意見から、「ひきょうな手でつかまえたくなかった」「仲間を助けた残雪のことを見直した」などのキーワードからまとめていました。
４年生は算数で、帯分数を仮分数にするにはどうするのかを学習しました。図を使って、１／５ずつ考えていく方法や２と４／５だったら、３を１５／５と考えて、そこから１／５引く方法などが出されました。
３年生は算数で三角形の角の大きさを比べる学習をしました。まだ分度器を学習していない３年生は、角とはどこからどこをいうのかというところで、迷っていました。折り紙を使って、角の大きさを比べることができました。
２年生は、算数で、「九九を使って、１９人を一人にしないように２人掛けと３人掛けのバスに乗車させる」学習をしました。「２人掛けに１０人座らせて、他の９人を３人掛けに座らせる方法」や「２人掛けに４人座らせて、３人掛けに１５人座らせる方法」などが出されました。
１年生は、国語で、おとうとねずみチロの気持ちになって音読する学習をしました。声を大きくしたり、元気が伝わるようにしたりする読み方を考えて、音読しました。「明るく元気な声」がまとめのキーワードになりました。
