午前中に、各学年の教室をまわり、子どもたちの学習の姿を見ています。
◆１年生は、図書室で読む本を選んでいました。
（なお、図書室は、現在プチリホーム中です。中央にあった書架の位置を変え、全体的に広い空間を作って
います。）
◆２年生は、算数の「数」の学習をしていました。
◆３年生は、運動会のリレーの走順を決めていました。アンカーから決めようとする子、走順をメモ書きする
子ども、グループの司会をする子など、さまざまな役割に分かれて話し合いをしていました。
◆４年生は、算数の「折れ線グラフ」の学習をしていました。４人グループで集まって、一日の基本の変化を
グラフにしたものを確かめ合っていました。１メモリが何度を表しているのかでズレが見つかり解決してい
ました。
◆５年生は、総合学習で、学習計画を立てていました。
◆６年生は、体育で、４人１組でリレーのバトン練習をしていました。渡すタイミング、渡し方を中心に練習
をしていました。