２日目、朝のつどいです。
他の学校の人たちと一緒に、旗の掲揚、めあて発表、ラジオ体操をしました。
今日の活動がスタートです。
記事一覧
６／２８（水） 2日目、スタートです。〜 ５年自然教室
６／２７（火）キャンプファイヤー無事終了 〜 ５年自然教室
キャンプファイヤー無事終了！
時間が早かったためか、やや明るい中でしたが、子供たちは楽しみました。
肝試しは、怖すぎて班ごとに行くのはやめにして、全員で血の池まで行ってきました。
あとは、寝るだけです。
６／２７（火) キャンプファイヤーに向かって夕食です 〜 ５年自然教室
キャンプファイヤーの準備完了。
本番の前に、夕食です。
唐揚げ、鯖の味噌煮、炊き込み御飯。
ご馳走です。
６／２７（火）案外上手にできたカヌー体験 〜 ５年自然教室
楽しみにしていた、カヌー体験です。
難しそうな感じがするのですが、案外上手にパドルを使って漕ぐことができています。
６／２７（火) 難しかったオリエンテーリング 〜 ５年自然教室
20分間という短い時間でしたが、11個のチェックポイントを見つけた班が、1位でした。
でも、決められた時間までに戻れず、減点の班も…。
なかなか、難しかったようです！
６／２７（火) 到着しました。 〜 ５年自然教室
無事に、自然の家に到着しました！
到着式です。終了後、活動開始。
最初は、オリエンテーリングに挑戦です。
６／２７（火）行ってきます ～ ５年自然教室
５年生は今日から２日間の宿泊体験活動を行います。胎内市にある新潟県少年自然の家です。
・手間がかかる…自分の足で歩く必要がある（面倒）。
・信号機がない…自分の身を自分で守る必要がある（危険）。
・ゲームがない…テレビもインターネットもない（退屈）。自分の目と耳が頼りです。
これだけ普段の生活とは違う環境で「体験」できることは、火を起こすこと・調理をすること・友だちと同じ部屋で寝ること …… ではないと思います。
普段とは違う環境の中で、予想外の出来事（面倒・危険・退屈）に出会った時、自分の中の以外な面（もう一人の自分）を発見できることだと思います。
６／２３（金）「ふんばる力」を！ ～ 地区懇談会
本日午後７時から地区別懇談会がありました。多数の保護者の方から来校していただき、誠にありがとうございました。
ところで、今日の会の目的は、月並みな言い方ですが、以下のように捉えています。
◎子供が「健康・安心・安全に過ごすこと」ができるようすること
★そのために、心に迷いが生まれた時の子供自身の「ふんばる力」がなんと言っても大事です。
それは、「あなたのことを大事に思って、しっかり見ているよ」という大人の思いをどれだけ意識できるか、だと思います。夏休みに入るまでに、子供達にたくさん、大人の思いを伝えるためのお願いもいたしました。
学習参観日など来校される際に、メッセージカードにご協力お願いいたします。
子供によって心に引っかかる言葉は違います。「朝、お目目ぱっちりあいさつしてね」「お昼ごはんは食べよう」「一人ででかけないで」等。全部の言葉を覚えることはできませんが、大人が自分たち子供のために、言葉を送っている気持ちは伝わります。よろしくお願いします。